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教学活动

教室里的多指向阅读——万佳老师执教区级研究课

发布时间:2017年04月05日 11:55 阅读:592 返回

        2017年4月5日,由吴宏燕教研员主讲,主题为“教室里的多指向阅读”五年级教学研究活动在营门口小学举行。

        我校万佳老师执教了一堂以“尊重生命”为主题的课外阅读前赏课。

        “课外阅读”无疑是语文课外活动教学中不可或缺的一部分,正因如此,我们在课外阅读课堂上,不仅是为了增加孩子的阅读量、提高阅读兴趣,在它身上更多的应承载着将课内阅读中获得的阅读方法迁移至课外的任务。根据《藏羚羊跪拜》的文体特点和故事内容,万佳老师重点采取“有根有据地推测”的阅读策略令孩子们在不断推测、揭示真相中,生与生、生与师、生与作者进行思想的交流与思维的碰撞。万佳老师将这个故事作为前赏课呈现,意为以一篇带多篇的阅读方式激发孩子对系列读物的阅读兴趣,教给孩子赏析故事的阅读方法,树立孩子善待生命、尊重生命的意识。

       课后吴宏燕教研员与万佳老师进行了充分地对话,让听课老师们了解了这堂课的文本解读过程和设计思路。受到了老师们的好评!

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